El CEIP Gonzalo Encabo participa en el XIX Encuentro Internacional de Evaluación y Planificación del Programa MUS-E

Desde el 9 hasta ayer viernes, 11 de octubre, el CEIP Gonzalo Encabo ha participado en el XIX Encuentro Internacional De Evaluación Y Planificación Del Programa MUS-E que se ha celebrado en Las Navas del Marqués (Ávila).

El director del Centro, Alfonso Corrales, destaca el gran trabajo que se ha desarrollado en el CEIP Gonzalo Encabo desde el comienzo del Programa MUS-E en Talayuela y el avance conseguido en cuanto a integración y atención a la diversidad se refieren.

Gracias a nuestra participación en este programa, en el que llevamos participando desde el año 2002, y en otros muchos proyectos y programas educativos, nuestro centro ha sufrido un gran cambio social en el que la integración entre culturas y la atención a la diversidad se han consolidado como unas de nuestras principales señas de identidad. Nuestro centro, que desde el años 2002, fue catalogado como Centro de Atención Educativa Preferente por la Junta de Extremadura, ha seguido en su empeño de demostrar que una convivencia social diversa es posible, y además totalmente necesaria en esta sociedad diversa y cambiante. Durante estos días debatiremos sobre los resultados que el programa MUS-E ha cosechado durante su implantación y muy concretamente sobre los logros y aspectos a mejorar del pasado curso escolar. Igualmente, y en función de nuestras debilidades y fortalezas, comenzaremos a planificar nuestras actuaciones durante el curso 2017-18.

Corrales, avanza la línea de trabajo que seguirán los alumnos para mejorar la convivencia y la integración en este curso 2017/2018.

Nuestro centro, durante este curso, pretende integrar y coordinar nuestro nuevo programa de Ayuda Entre Iguales, ofertado y concedido por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, con el programa MUS-E, de modo que nos sirva para mejorar nuestra convivencia, la integración de nuestros alumnos y familias, así como para mejorar la atención a la diversidad. Estos programas, ambos incluidos en nuestro Proyecto Educativo y en nuestro Plan de Convivencia Escolar, servirán para formar y concienciar tanto al alumnado como a sus familias y al profesorado en la necesidad de hacer de la convivencia uno de los ejes principales de nuestro proceso educativo de enseñanza-aprendizaje. Agradecemos a la Fundación Yehudi Menuhin España de su aportación a estos fines y esperamos que los días del encuentro sepamos rentabilizarlos en pro de la mejora de la Calidad Educativa de nuestros alumnos y de su formación integral y social a lo largo de toda su vida.