Sensibilización a través del proyecto "Soñar que somos mundo"

El proyecto, presentado esta mañana en la sede de la AEXCID en Mérida, se enmarca en los denominados proyectos de Educación para el Desarrollo de una Ciudadanía Global, un proceso educativo de quinta generación encaminado a generar conciencia crítica sobre la realidad mundial; a comprometer y movilizar la sociedad con acciones que buscan nuevos modelos sociales basados en la justicia social, la equidad y la solidaridad.

El director de la AEXCID, Ángel Calle, ha señalado en este acto que la línea de Educación para la Ciudadanía ha ascendido en esta legislatura de 500.000 euros a 1.000.0000 de euros. El resultado del año 2017 es la puesta en marcha de 41 proyectos de Educación para la Ciudadanía Global, Sensibilización y Formación.

El profesorado y los agentes sociales contarán con dos cursos semipresenciales en las provincias de Cáceres y Badajoz; y los alumnos podrán participar en acciones educativas de sensibilización tanto en las aulas como fuera, en Coria, Plasencia, Talayuela o Navalmoral de la Mata, donde la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular lleva años desarrollando proyectos sociales relacionados con la juventud, la migración o la exclusión social.

En el resto de España según ha avanzado Victorino Mayoral- la Liga desarrolla otros cinco proyectos de Educación para la Ciudadanía Global, uno de ellos en la Universidad de Valladolid.

Soñar que somos mundo quiere generar entre la comunidad educativa extremeña una conciencia de ciudadanía global y promover sus capacidades personales y colectivas para comprender y actuar a favor de la justicia social, la solidaridad, los derechos humanos, la equidad de género, la interculturalidad y la sostenibilidad ambiental, de una forma integral y en un proceso abierto y en transformación.

Para el desarrollo del proyecto contarán con docentes de la UEX, la Oficina de Cooperación de la Universidad, personal laboral y voluntario de la Liga; y la conexión con otras realidades y problemáticas que acontecen a miles de kilómetros. De manera transversal, la Defensa de los Derechos Humanos, la superación de la división Norte/Sur en el análisis de la globalización y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se incluirán en todo el proceso formativo, construyendo Aulas Abiertas Interculturales.

Junto a la sensibilización, este acercamiento a la situación socioeconómica, globalizaciones y desarrollo humano sostenible pretende aumentar en la sociedad extremeña su formación política, participación y compromiso ciudadano. La técnico del proyecto Soñar que somos Mundo, Trinidad Álvarez, señaló que los cursos para el alumnado serán de 50 horas, en dos ediciones que se celebrarán en la Facultad de Formación al Profesorado de Cáceres y en la Facultad de Educación en Badajoz; y para profesionales educativos, sociales y voluntarios, un solo curso a lo largo del año que combinará la formación presencial y la telemática, combinando periodos lectivos y de prácticas.